按照省教育廳、省學考辦的工作部署，以《教育部關(guān)于加強和改進普通高中學生綜合素質(zhì)評價意見》（教基二[2014]11號）為指針，圍繞我局“抓內(nèi)涵、提質(zhì)量”這一中心工作，就做好我市普通高中學生綜合素質(zhì)評價工作做如下計劃：
一、指導思想
繼續(xù)執(zhí)行“加強學習，提高認識，堅持原則，客觀公正”的綜合素質(zhì)評價工作的十六字工作方針。進一步完善我市普通高中學生綜合素質(zhì)評價工作的管理、操作流程，堅持方向性、指導性、客觀性、公正性原則，力爭在評價內(nèi)容上、程序上、管理上做到真實可信，使評價可考察、可比較 、可分析 ，為高校和社會用人單位提供有利、可靠的依據(jù)。
二、主要工作
1、加強學習，領(lǐng)會精神，提升管理水平
組織安排全市各級考評管理人員學習使用好教育新政。3-4月份，將組織安排全市縣（市）、區(qū)、學校各級考評辦及學校領(lǐng)導學習2014年教育部印發(fā)的四個文件即《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》、《關(guān)于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》、《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀 進一步加強中小學德育工作的意見》、《關(guān)于加強和改進普通高中學生綜合素質(zhì)評價的意見》，并適時組織安排我省即將出臺的普通高中學生綜合素質(zhì)評價管理辦法。要求領(lǐng)會其精神實質(zhì)，內(nèi)化于心、外化于行，不斷提升我市各級考評管理人員的理論水平及業(yè)務水平。
2、加強宣傳，化解矛盾，提高服務質(zhì)量
2014年是教育綜合改革的重拳出擊年，國家頒布了一系列的教育新政，省教育廳也正在孕育相關(guān)教育新政的出臺，所以，學生、家長、社會正處于一個迷盲期，這就要求我們加大宣傳力度，不斷化解各種矛盾，進一步提升教育服務質(zhì)量。我們已利用雞西市教育信息網(wǎng)，“雞西業(yè)務管理群”、“雞西學考”QQ信息交流平臺轉(zhuǎn)發(fā)了國家、省、市級文件。而且我局計劃于3月底印發(fā)《雞西市基礎(chǔ)教育新走勢》宣傳手冊，解讀、宣傳好國家、省、市相關(guān)政策。
3、抓好常規(guī)，注重過程，抓實誠信教育
一是組織學校做好每學期末操行評語的寫實工作。加強對學校、教師、學生的誠信教育，利用學生自評、生生互評、班任評價、科任評價等方式把對學生綜合素質(zhì)評價工作抓實落靠。在評價內(nèi)容上突出寫實記錄，要求如實記錄學生成長過程中的具體活動，并以事實材料為佐證，做到有據(jù)可查。在評價程序上采取公示、復議制對弄虛作假者追究其相關(guān)責任，并做出嚴肅處理。
二是按照省學考辦的工作年歷完成相關(guān)考評工作。3-5月份組織縣（市）、區(qū)、及學校完成好高三學生的總結(jié)性評價上傳省網(wǎng)的工作，逐步建立健全四項監(jiān)督制度即材料公示制度、抽查制度、申訴與復議制度、誠信責任追究制度，對弄虛作假者按國家相關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理，確保綜合素質(zhì)評價信息真實可靠。
三、采取措施
1.結(jié)合我市“好習慣示范生、示范班、示范校、示范縣（市）區(qū)”評選工作，監(jiān)督、指導學校開展好誠信教育和自我管理教育。
2.結(jié)合我市德育特色學校評選活動，進一步促進綜合素質(zhì)評價工作常態(tài)化、全員化、社會化發(fā)展。
3.結(jié)合我市教育目標考核制及教育督導制，把縣（市）、區(qū)及學校的高中學生綜合素質(zhì)評價工作列入考評項。對弄虛作假的單位及個人，一經(jīng)查實，在評優(yōu)、晉級上實行一票否決制，并給予全市通報批評。